我國學校里的拓展訓練作為一個專項進入課堂后，主要作為體育課多元化的一種補充課程，但從本質上講拓展培訓和許多體育活動相似，有許多類似游戲的活動成分。

    拓展訓練是一種體驗式學習。體驗式學習是主要是利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境，通過精心設計的拓展訓練項目，在解決問題、接受挑戰(zhàn)的過程中，激發(fā)個人潛能，增強團隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力，從而達到磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊的訓練目的，是現代人和現代組織全新的學習方法。

    拓展訓練作為體驗式學習模式，從操作層面上高于簡單的游戲過程，拓展培訓按照體驗式的學習模式注重活動之后的反思和歸納整合兩個階段。拓展訓練在開展時要把握學習的重點，避免學習過程流于形式，更不能直接從體驗階段跨越到應用實踐階段，而忽略了反思和歸納總結兩個階段。

    拓展訓練不僅重視體驗和實踐，更注重體驗后的反思和歸納總結的完整性，傳統(tǒng)的體育項目也可以嘗試借鑒這種學習模式，適當改變一下教學流程或許會產生意想不到的效果。

    許多體育游戲經過改變或者組合之后，就能夠成為極具價值的拓展活動項目，—個精通體次的學巧育游戲的教師很容易在拓展教學中發(fā)現游戲的成分，同樣一個好的拓展工作者也一定是一個游戲高手。

    用拓展訓練的學習方式開展游戲教學，是體育課的一個新趨勢。游戲加入拓展培訓課的教學元素，能夠更好地激發(fā)學生的興趣，能夠使游戲更加刺激并蘊涵哲理，讓學生在體驗中得到一種不同尋常的快樂。

    豐富的體育游戲與拓展培訓學習模式的結合，是一個雙贏互患的模式, 它對于體育游戲課將是一重要的改變，能夠豐富游戲的內涵和游戲的外延，至少對于傳統(tǒng)體育課的熱身環(huán)節(jié)是一妙的突破。

      歡迎致電河南睿能實業(yè)有限公司全國免費熱線15903630377詳細咨詢，我司將根據您的需求量身設計定制拓展器材。