自從1995年，出現(xiàn)了第一所拓展訓(xùn)練學(xué)校以來拓展訓(xùn)練在我國的飛速發(fā)展，時至今日，拓展在我國已日趨成熟，特點鮮明，深受企事業(yè)組織的青睞。

    拓展訓(xùn)練 一詞是我國對這種體驗式教育（體驗式學(xué)習(xí)）的本土化認(rèn)知，是國內(nèi)的叫法命名，由于拓展在培訓(xùn)領(lǐng)域所帶來的潛在價值和震撼性效杲得到了廣泛認(rèn)可，在十余年的發(fā)展歷程中，正如它的名字一樣在不斷“拓展”，現(xiàn)今已由課程產(chǎn)品發(fā)展成為一種教育理念和學(xué)習(xí)模式，同時得到了學(xué)校教育系統(tǒng)的認(rèn)可，并應(yīng)用到相關(guān)的許多領(lǐng)域。

    拓展訓(xùn)練主要是利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計的拓展訓(xùn)練項目，在解決問題、接受挑戰(zhàn)的過程中，激發(fā)個人潛能，增強團隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力，從而達(dá)到磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊的訓(xùn)練目的，是現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法。

    拓展培訓(xùn)的目的是“挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊”，使參與者在完成一系列的活動后得到鍛煉，從而獲得不同尋常的體驗。我國拓展從對企業(yè)的培訓(xùn)活動開始，尤其是對于團隊精神的培訓(xùn)引起了前所未有的震撼， 很快得到越來越多的企業(yè)認(rèn)可。

    客戶群體的增加促使越來越多的培訓(xùn)機構(gòu)參與其中，包括各級各類的培訓(xùn)學(xué)校、戶外運動倶樂部、管理咨詢公司和旅行社都開始組織各種各樣的拓展培訓(xùn)活動，活動課程也日益豐富起來。

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